咸寧：銀發(fā)學堂點亮“家門口”的精彩晚年

發(fā)表時間：2025-09-24 來源：湖北文明網(wǎng)

身著練功服的老人們行云流水地打著太極，非洲鼓課堂上銀發(fā)學員節(jié)奏歡快地擊鼓，舞蹈教室里學員們翩翩起舞……這是咸安區(qū)多個社區(qū)老年教學點的日常場景。自推行老年教育向基層延伸以來，咸安區(qū)通過多方聯(lián)動、資源整合，構建起“1+N+X”三級教育網(wǎng)絡和“15分鐘學習圈”，真正讓老年人在“家門口”實現(xiàn)“老有所學、老有所樂”，煥發(fā)出別樣的銀齡風采。

“下樓即課堂”，托起便捷舒心晚年

“從家走幾分鐘就到教室，特別方便！”永安街道同心路社區(qū)居民葛亞先笑著說。這種“下樓即課堂”的便利，正是咸安區(qū)推進老年教育嵌入基層取得的成效。通過“雙嵌入”模式，各教學點廣泛設立在黨群服務中心、新時代文明實踐站等場所，打破資源瓶頸，并積極構建“15分鐘學習圈”，實現(xiàn)“就近學習、便捷參與”。

“我們每年都會更新課表，不斷創(chuàng)新課程內容。”老年大學橫溝分校工作人員譚秋梅介紹，“從傳統(tǒng)的聲樂、民族舞，到現(xiàn)在的非洲鼓、柔力球，力求滿足老年人多樣化的學習需求。”

除了場地便利，各教學點還注重服務細節(jié)。針對高齡學員，課程中融入中醫(yī)養(yǎng)生、智能設備使用等內容；建立教師人才庫，推動區(qū)級優(yōu)秀教師下沉社區(qū)授課，實現(xiàn)資源共享；部分班級還實行“錯時管理”，如“4點半課堂”實現(xiàn)“一老一小”同步上下學，切實解決家庭后顧之憂。

課程“量身定制”，激發(fā)銀發(fā)新活力

“老年教育不僅要‘有課上’，更要‘對胃口’。”咸安區(qū)老年大學相關負責人介紹，全區(qū)各教學點堅持“雙結合”模式，依托“銀發(fā)人才庫”及高校教師、退休專家等外部資源，科學設置課程。目前，19個教學點和3所分校共開設音樂、舞蹈、書畫、太極等6大類35門課程，覆蓋學員超2000人，持續(xù)推動課程創(chuàng)新與質量提升。

以咸安區(qū)老年大學橫溝分校為例，本學期新增的非洲鼓課程一經(jīng)推出便廣受歡迎。“一直想學打鼓，沒想到在家門口就能實現(xiàn)。不僅圓了心中未完成的‘大學夢’，更在學習中收獲了新技能、結識了新朋友。”學員任女士興奮地說。該校還開設聲樂、民族舞、模特、養(yǎng)生氣功等課程，其中詩聯(lián)班免費向老人開放，真正實現(xiàn)“興趣為導向，課程多樣化”。溫泉街道萬年路社區(qū)則根據(jù)老人實際，推出“理論＋實操”相結合的舞蹈課和太極課，逐步教學，耐心指導，讓銀發(fā)學員重拾愛好、激發(fā)潛能。

從“學員”到“主角”，銀發(fā)力量賦能社區(qū)

咸安區(qū)各老年教學點不僅關注“學”，更強調“為”，積極引導銀發(fā)學員從“課堂受益者”轉變?yōu)椤吧鐓^(qū)建設者”。依托“社區(qū)＋老年學校＋銀發(fā)志愿者”服務模式，很多老人加入到政策宣傳、文明勸導、糾紛調解等志愿服務中。通過引入社會組織、退休專業(yè)人士建立“銀發(fā)人才庫”，全區(qū)正系統(tǒng)打造“以老助老、反哺社區(qū)”的良性機制。

在萬年路社區(qū)，學員常態(tài)化開展“送戲下鄉(xiāng)”“送戲進小區(qū)”等活動；橫溝分校鼓勵學員展示學習成果，開展“文藝大比拼”；不少教學點還與區(qū)關工委、義工聯(lián)等合作舉辦公益講堂，宣講防溺水、防電詐等知識。這些銀發(fā)志愿者正成為基層治理中不可或缺的力量，真正實現(xiàn)“老有所為”，讓更多老年人“走出來、學起來、樂起來”，在家門口的學堂里樂享精彩晚年。（咸寧日報 王苒宇　通訊員　鐘洲）