上好“行走的思政課”

發(fā)表時間：2025-08-29 來源：湖北文明網(wǎng)

思想政治教育效果是思想政治教育的生命力所在，脫離現(xiàn)實土壤和社會生活的思想政治教育會因缺乏現(xiàn)實性而喪失其吸引力和生命力。這就意味著，思想政治教育要積極拓展社會大課堂，在豐富多彩的社會實踐場域中通過“沉浸式體驗、互動式學(xué)習(xí)、實踐性體悟”強化理論認(rèn)知，厚植愛國情懷，促進價值內(nèi)化和實踐外化。將思政小課堂同社會大課堂緊密結(jié)合，關(guān)鍵是要上好“行走的思政課”。

最直觀的丈量

以“真”的行動了解國情。“行走”是對祖國國情的直接認(rèn)知、對歷史文韻的直覺把握、對鄉(xiāng)土氣息的直觀感受，它讓宏大的理論敘事化為激勵學(xué)生奮斗前行的真實故事和典型案例。在中國特色社會主義偉大成就的參觀體驗中，讓學(xué)生深切感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，有利于在“活的思政課”中推動學(xué)生明確政治立場、理想目標(biāo)、價值信仰。

以“活”的理論激蕩心靈。上好“行走的思政課”，可以提升大學(xué)生對中國式現(xiàn)代化的深厚底蘊與輝煌成就的深切認(rèn)知，在場景體驗與理論闡釋的雙向互動中凝聚共識。在井岡山革命遺址感受革命前輩們的堅韌信念，在辛亥革命武昌起義紀(jì)念館感受道路決定命運的真理，在改革開放的前沿深圳感受理論創(chuàng)新的實踐偉力。在科技展覽館親眼見證“卡脖子”技術(shù)如何一步步被攻克，這種直觀的效果比宣講科技自立自強更有沖擊力。這種“親眼所見、親手所觸”的體驗與情感反應(yīng)，是對國情最直觀的丈量，可以校準(zhǔn)大學(xué)生“從何出發(fā)”“為何奮斗”的信念羅盤。

將感動轉(zhuǎn)化為認(rèn)同

可親可感的“看見”，有助于家國情懷扎根。深入田間地頭，蹲在老農(nóng)身邊，傾聽他們講述和土地的情緣，會比教材更生動地體現(xiàn)家與國；走進生產(chǎn)車間，傾聽工人講述產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品背后的故事，“制造強國”的形象就能變得更加具象化。上好“行走的思政課”，能讓學(xué)生在親身經(jīng)歷與情感體驗中，真切感受到新時代的偉大成就，理解認(rèn)同中國精神的價值意蘊，讓價值引領(lǐng)在情感共鳴中自然而然地發(fā)生。

用心用情的“投入”，有助于把握人民至上的理念。利用實踐調(diào)研，穿梭社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，了解百姓的急難愁盼；走進養(yǎng)老院、托育機構(gòu)、教育學(xué)校，了解民眾生活中的實際困難，了解發(fā)展不平衡不充分是制約人民群眾美好生活的主要因素，就會更加明白一切成績都是緊鑼密鼓干出來的，而不是敲鑼打鼓“吹”出來的。

熏陶洗禮的“回顧”，有助于讓人生方向更清晰。歷史博物館一件褪色軍裝承載的烽火記憶，依托AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、MR（混合現(xiàn)實）等技術(shù)進行場景復(fù)原，描述著刻骨銘心的經(jīng)典事跡，背后有直抵人心的真實力量。紅色尋跡的沉浸式體驗，能夠煥發(fā)出直擊靈魂的感召力，讓思想理論的宏大敘事有了接地氣的溫度，產(chǎn)生強烈的情感感染力，進而將感動轉(zhuǎn)化為認(rèn)同，激發(fā)強大的行動驅(qū)動力。

最有效的“充電樁”

“行走”不是紙上談兵，而是挽起袖子、挽起褲子、俯下身子，走向廣闊的社會大課堂，在實踐中將抽象的理論變?yōu)榻拥貧獾男袆又改稀恼n堂上懂得“鄉(xiāng)村振興意義重大”，但是到基層后才發(fā)現(xiàn)，百姓們需要把蓮藕、小龍蝦的豐收變成鼓起來的錢包。上好“行走的思政課”，就是在復(fù)雜多元的社會現(xiàn)實中，先“閱讀”，再“翻譯”，只有弄明白“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法”，理論的光才算照進了心里。

課堂上老師說“要深入群眾”，現(xiàn)場卻逼著你將群眾路線這個方法“改裝升級”，把專業(yè)術(shù)語換成大白話，把“書上方法”練成“接地氣的真功夫”。知識不是萬能的，但能把知識用得接地氣，才是真本事。比如用現(xiàn)代新媒體技術(shù)為鄉(xiāng)村特產(chǎn)直播帶貨、開辟網(wǎng)絡(luò)商城等，通過干中學(xué)、學(xué)中干實現(xiàn)認(rèn)知的循環(huán)提升，進一步體會理論聯(lián)系實際的轉(zhuǎn)化力，提升理論的轉(zhuǎn)化效能。

百姓的認(rèn)可是最珍貴的功勛章，是最淳厚質(zhì)樸的推動力，用“被需要的幸福”點燃持續(xù)奮斗引擎，讓“幸福的收獲”轉(zhuǎn)化為“行動慣性”，那份“干成了”的強烈成就感，是持續(xù)干下去最有效的“充電樁”，打心眼里認(rèn)同奮斗的意義、擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值，進而激發(fā)持續(xù)投身實踐的內(nèi)驅(qū)力。

“行走”也是一種“聚心”

思政引領(lǐng)力之強，在于實現(xiàn)心靈的同頻共振，“行走”也是一種“聚心”，是團結(jié)奮斗的情感紐帶，人心之聚是戰(zhàn)勝一切險阻的底氣。“行走”不僅可以提升青年大學(xué)生運用知識解決實際問題的能力，更重要的是共同化解難題，在并肩同行的日常中形成牢固的黏合力。

一次攜手攻克難關(guān)，一場圍爐促膝深談，在家長里短、柴米油鹽的煙火氣中，織就一張心手相連、同向同行的情感之網(wǎng)。“行走”中的學(xué)生，不再是“云端來客”，而是努力拼搏的追夢人，在打好精神底色、夯實人生之根中，一茬又一茬地茁壯成長。

（作者單位分別為武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院、武漢大學(xué)馬克思主義理論與中國實踐協(xié)同創(chuàng)新中心 常東亮 石云霞）